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大学教师的评价一直以来是教师发展中的热点,从教师胜任力的角度出发,研究地方应用型高校教师的评价问题,采用关键事件法、德尔菲法、层次分析法构建了由4个一级指标15个二级指标的胜任力评价指标体系,并确定了每个指标的权重,以期为地方应用型高校的教师评价提供参考。
应用型高校教师胜任力评价指标体系的构建
【摘 要】
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大学教师的评价一直以来是教师发展中的热点,从教师胜任力的角度出发,研究地方应用型高校教师的评价问题,采用关键事件法、德尔菲法、层次分析法构建了由4个一级指标15个二级
【机 构】
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南京工程学院人事处
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项（工程科技人才培养研究）“基于CDIO和项目教学法培养‘卓越计划’工科人才的范式与实证研究”（13JDGC017）、南京工程学院青年基金“基于CDIO模式下师资队伍建设的研究”（QKJB201416）、南京工程学院校级高等教育研究课题“工程应用型本科教师工程能力的培养与评价研究”（2015YB29）.
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