借一道音乐的阳光,把“耳朵”叫醒 ——提高小学生音乐欣赏能力的策略探微

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音乐是乐(yue)者乐(le)也,这是我国几千年前的《乐记》早已指出的真理.作为一位音乐教育者,就是要让学生能在接受知识的同时,也能够感受到这份知识带来的快乐.作为一名音乐教师,怎样引导学生对欣赏曲的情感内涵和音乐表现形式整体把握,去快乐地体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程是摆在我们面前的重大难题!若想要唤醒孩子们的“耳朵”,用愉悦的心情学会听音乐,作为一名音乐教师应该花更多的时间来钻研教材,站在孩子们的角度去看新课程下的音乐欣赏课,统筹安排欣赏曲的教学方法,做好音乐和学生之间的桥梁.
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