【摘 要】
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<正>由于小学生的身心成长规律决定了他们强烈的"好奇心与求知欲"。《小学语文课标》指出:在小学语文教学中要"充分激发学生的主动意识","倡导自主、合作、探究的学习方式"。
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<正>由于小学生的身心成长规律决定了他们强烈的"好奇心与求知欲"。《小学语文课标》指出:在小学语文教学中要"充分激发学生的主动意识","倡导自主、合作、探究的学习方式"。本文以人教版小学语文教材为例,展开小学语文课堂的美妙探究之路以及能力生成效果的研究。一、小学语文课堂探究展开路径(一)曲径通幽处——疑难探究小学语文学习中,由于课文自身
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