【摘 要】
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目的:探讨早期教育和干预对幼儿智能和体格发育的影响。方法:用配对抽样方法,监测96对在新密市妇幼保健院接受早期教育的幼儿和未接受教育幼儿间大脑能区发育、身高、体重、
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目的:探讨早期教育和干预对幼儿智能和体格发育的影响。方法:用配对抽样方法,监测96对在新密市妇幼保健院接受早期教育的幼儿和未接受教育幼儿间大脑能区发育、身高、体重、反复感染率、佝偻病患病率间的差异。结果:实验组比对照组发育商平均高14.3分,2岁后身高、体重高于对照组,反复感染率和佝偻病患病率低于对照组。结论:早期教育不仅对幼儿智能发育有促进作用,同时促进体格发育。
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