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新课程理念条件下，虽然初中语文教育教学得到了长足发展，但当前的初中语文阅读教学中存在多种问题。本文首先对教学智慧的叙事研究进行严谨的概述，接着从课堂教学与学生层面出发，对初中语文当前的教师课堂阅读教学现状进行分析，在找出问题的基础上从教师教育理念的形成、叙事研究方法得当、教育智慧的合理运用等方面，详细阐述初中语文教师课堂阅读教学智慧的叙事研究，为初中语文课阅读课堂教学提供详细的理论帮助。