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苏霍姆林斯基曾经说过：＂在影响年轻人的手段中,音乐占据着重要地位,音乐是思维有力的源泉,没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。＂健全的思想贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。本文旨在通过对于古典音乐进入高中课堂的意义与实践研究,对将来如何更好地推进古典音乐教学提出展望。