奥美拉唑治疗消化性溃疡90例临床疗效观察

来源 :中华腹部疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hedanjiaotong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨奥美拉唑治疗消化性溃疡的疗效。方法 将经胃镜证实的消化性溃疡病人随机分成奥美拉唑组(治疗组,简称奥组)和雷尼替丁组(对照组,简称雷组),其中奥组应用奥美拉唑20mg,1次/d;雷组应用雷尼替丁150mg,2次/d。十二指肠溃疡病人疗程4周,胃溃疡病人疗程6周。治疗期间每周随访1次,并记录症状改善情况。停药后均复查胃镜观察愈后溃疡情况。结果 消化性溃疡的愈合率两组分别为93.3%和64.4%,差异有显著性(P<0.05)。结论 奥美拉唑对消化性溃疡有较高的治愈率和症状改善率,疗效较雷尼替丁显
其他文献
无人机最早出现于20世纪二十年代。自其诞生以来,依靠其低廉的价格、高度的灵活性和可远程操控等特点,迅速在多个领域流行起来。无人机高度的灵活机动性,使其可以随意地进入私人场所,肆意进行拍摄,造成隐私的泄露。除此之外,无人机还可能在改装后被恐怖分子用于恐怖袭击。由于无人机的成本低廉,其攻击效果恐怖。为了防范无人机可能带来的安全威胁,需要一种有效的分类和识别体制来实现对无人机的管控。在无线设备进行大规模
文言文教学是高中语文课堂教学的重难点之一。随着“为迁移而教”理论的提出以及新课程改革的推进,迁移理论已经逐步走入了高中文言文课堂之中。本文立足于高中文言文课堂教学实践,运用迁移理论在高中文言文教学中的最新研究成果,分析迁移理论在高中文言文课堂教学中的运用现状,并试图提出相关的教学策略,以希望对高中文言文的教学起到一定的积极作用。论文以乌海市X中学为研究个案。一方面,通过课堂观察法以及问卷调查法,对
本文从移民史角度,叙述了明代以前、郑成功时代、清代和1949年前后等几个阶段台湾移民的史实,并阐述了移民给台湾地方文化所带来的深远影响。
在动物免疫接种过程中,经常发生因注射疫苗而引起不良反应死亡,给动物防疫工作带来一定的影响,为最大限度地降低损失,提高动物防疫水准,结合多年的防疫工作实践经验,就如何应
直肠癌根治术,越来越多地倾向于保留肛门括约肌的功能,保肛术式的实施,使病人的生存质量得以明显改善。1988-01/1997-12我们对62例中低位直肠癌病人实施了保肛术式,效果满意,现总结
目的:观察心脏-脚踝血管指数(CAVI)在正常人与患有心血管相关疾病人群之间的差异及与性别、年龄的关系,以更好的评价CAVI的临床应用价值。方法:对187人进行CAVI检测,观察CAVI在不同
2001年发布的《英语课程标准》中明确提出,在英语教学中使用任务型教学法以培养学生的语言能力。这促使足学者们开展大量任务型教学的实践和教学案例设计,掀起了研究任务型教学的热潮。近20年过去了,尽管任务型教学在国内的研究经历了一定的起落,但人们对它的思考一直没有间断。一些学者认为,任务型教学对当今中国的外语教学改革仍然存在价值,但只有教师对它有了全面而正确的理解,它才能发挥它应有的作用。因此研究教师
20世纪八九十年代起,读写结合逐渐成为语文教材编写和教学的一个基本原则,指导着语文教学实践工作。读写结合包含“以读促写”和“以写促读”两方面。但在语文教学实践中,很多语文教师在组织教学时关注到了“以读促写”而忽视了“以写促读”。以写促读是加强读写结合、提高语文课堂教学效率的有效方法。本论文立足于语文阅读教学现状与需求,在前辈们的基础上探索以写促读在教学过程中的具体操作策略。本论文引言部分首先阐述了
同一车型,却有两个截然不同的性格,一个标榜运动元素,一个却惜油如金,这就是凯美瑞·尊瑞和骏瑞。
目的 对三联疗法在内窥镜下摘除消化道巨大息肉的作用进行评价。方法 联合应用粘膜下注射高渗盐-去甲肾上腺素液、放置金属钛夹、高频电凝电切摘除消化道巨大忠肉17例,其中胃