【摘 要】
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随着时代的进步,科学技术的飞跃发展,科技产品取代许多传统的工具,在教育中也不例外,1996年几何画板软件授权引入中国,区别于传统的'尺规作图',几何画板更加的清晰直
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随着时代的进步,科学技术的飞跃发展,科技产品取代许多传统的工具,在教育中也不例外,1996年几何画板软件授权引入中国,区别于传统的'尺规作图',几何画板更加的清晰直观,通过数学、物理的教学环境,为使用者提供方便快捷的教学体验,并且操作简单,可以节省更多的教学时间,在很大程度上提高了教学质量.本文旨在分析几何画板在初中数学教学中产生的作用,以及提出应用过程的合理化建议和应用过程中的注意事项.
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