【摘 要】
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设计思路：本课在体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为核心素养理念的引领下,结合篮球运动的特点及六年级学生认知能力、运动技能知识基础,设置红、黄、蓝、绿四个
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设计思路：本课在体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为核心素养理念的引领下,结合篮球运动的特点及六年级学生认知能力、运动技能知识基础,设置红、黄、蓝、绿四个学习小组,培养学生团队合作的意识与行为。借助挂图,先让学生合作探讨、交流、自主学练、感悟,对行进间体前变向换手运球技术动作有初步的认知。然后,教师集中讲解、示范、教授,通过口诀、哨音、游戏等形式,组织学生集体学、两人合作学、设置障碍分层学,由易到难,层层递进,面向全体,关注差异,促使学生知、情、意、行全面发展。
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