【摘 要】
：
[目的]提高膨润土对水中Cr(Ⅵ)的吸附性能.[方法]采用氢氧化钠和壳聚糖对膨润土进行改性,分别得到碱改性膨润土(B-NaOH)、壳化膨润土(B-CS)和壳化碱改性膨润土(B-NaOH-CS).以
【机 构】
：
吉林农业大学资源与环境学院,吉林长春,130118
论文部分内容阅读
[目的]提高膨润土对水中Cr(Ⅵ)的吸附性能.[方法]采用氢氧化钠和壳聚糖对膨润土进行改性,分别得到碱改性膨润土(B-NaOH)、壳化膨润土(B-CS)和壳化碱改性膨润土(B-NaOH-CS).以钠基膨润土(B)为对照,利用红外光谱仪、扫描电镜和比表面积分析仪表征3种改性膨润土的理化性质,研究其对Cr(Ⅵ)的吸附性能.[结果]B-NaOH-CS中出现了强N-H吸收峰以及增强的C-H对称弯曲峰,同时B-NaOH-CS表面片状结构卷曲分散,层间孔隙增多,比表面积是其他膨润土的1.2倍以上.当Cr(Ⅵ)质量浓度为50 mg·L-1时,B-NaOH-CS对Cr(Ⅵ)的平衡吸附量为1.03 mg·g-1,分别是B-CS、B-NaOH的1.26、1.84倍.描述膨润土吸附Cr(Ⅵ)的动力学过程,准二级动力学模型优于准一级动力学模型;描述膨润土吸附Cr(Ⅵ)的热力学过程,Langmuir等温模型优于Freundlich等温模型.热力学参数△H＞0、△G＜0、△S＞0,表明膨润土吸附Cr(Ⅵ)为吸热、自发、无序反应.B-NaOH在pH=7.0时对Cr(Ⅵ)的吸附量最大,B-CS、B-NaOH-CS在pH=3.0时对Cr(Ⅵ)的吸附量最大.[结论]B-NaOH-CS对Cr(Ⅵ)的吸附效果最好,改性膨润土对去除Cr(Ⅵ)污染有重要作用.
其他文献
摘要：我国的传统文化源远流长，数学课堂是宣扬传统文化的阵地。数学教师应充分利用教材资源，引经据典，适时渗透中国传统文化。 关键词：数学教学;渗透;传统文化 我国有5000年的文明史，而数学是传统文化的重要组成部分。如《孙子算经》《九章算术》《周髀算经》等古代名著闻名海内外，还有众多历代、当代数学家们的典故更是永远流传，这些本应是学子们争相学习的典范。然而如今在中西多元化元素的冲击下，学生的传统
摘 要：政府部门在全面深化改革“放管服”的同时，应高度重视优化中小企业的营商环境，从法治建设、融资担保、扩大劳动力供给等中小企业面临的发展问题出发，制定切实有效的措施，高效优化中小企业的营商环境，充分发挥中小企业对国民经济发展的促进作用。 关键词：中小企业;营商环境;法治建设;融资担保;劳动力供给 “截止到2018年底，我国中小企业的数量已经超过了3000万家，个体工商户数量超过7000万户，
高中语文统编教材必修下册设有《红楼梦》整本书阅读单元,教材提出了六项任务,供教师引导学生完成.课程标准和教材指出,阅读《红楼梦》并非进行红学研究,而是借此获得阅读经
摘 要：项目后评价作为建设工程项目管理的重要环节，认真做好此项工作能够有效提升项目管理效率和效益。本文概述了建设工程项目后评价的作用，分析了建设工程项目后评价原则，探讨了建设工程项目后评价的内容及方法。 关键词：建设工程;项目后评价;内容;方法;分析 一、工程建设项目后评价的作用概述 项目后评价在项目管理中的重要价值与作用，主要下体现在以下几个方面：首先，通过评价及时的发现管理施工中所存在的
教育涉面很广,与许多其它很多部门都有联系,教育改革则是一个对整个教育体系带来系统化改变的过程,其中课程的发展和教育体系的运行是最经常的改革目标。本文的目标是评估和