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摘 要：著名哲学家培根曾说过：“读书塑造人格”。阅读，是学生收获知识，开阔视野，形成良好个性的重要途径。它有助于强化信息输入，提高口头表达能力、写作能力和培养学生语感。良好的阅读习惯也是学好其他学科的基础，阅读习惯的培养会使孩子终身受益。怎样才能让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。在长期的教学实践中，我探究了几个有关小学生良好阅读习惯养成的有效方法。
关键词：小学生;阅读习惯;培养
一、养成良好阅读习惯的重要性
培根曾说过：“读书塑造人格”。阅读，是学生收获知识，开阔视野，形成良好个性的重要途径。
《义务教育语文课程标准》中指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读能力。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”其中《语文课程标准》，明确规定了小学阶段的课外阅读量不少于150万字的任务。
小学阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期，不管是从提高民族的文化素养的角度来说，还是从提高学生的语文能力方面来说，学生阅读习惯的培养都应引起我们的高度重视。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”要使书籍真正成为人类进步的阶梯，那就必须阅读。阅读有助于提高理解能力，强化信息输入，有助于提高语言运用能力，培养学生敏锐的语感。成长过程中，阅读是必不可少的，读好书、好读书，良好的阅读习惯是学好其他学科的基础，会使孩子终身受益。要使阅读的好处真正实现，需养成良好的阅读习惯。
二、现阶段小学生的阅读状况及其原因
既然养成良好的阅读习惯如此重要，现在小学生的阅读状况又如何呢？
据调查发现，有相当多的学生还没有培养起积极的阅读兴趣，没有经常阅读的习惯。甚者，因少读书而影响理解能力和语言运用能力，以致影响学科学习。如此状况，其原因大概有以下几方面：
1、受应试教育的影响。应试教育让学生的课外阅读受到了很大的束缚和不良影响。小学生较少接触到课外读物。
2、学生可独立支配的时间太少。目前，我国小学生的课业负担偏重，可供小学生独立支配的时间比较少。
3、手机、网络、电视等媒体的冲击。具有形象性、生动性、快捷性特点的大众媒体，对儿童的文本阅读产生了一定的冲击。
4、具有要求指向的阅读，消减了学生的阅读兴趣。部分阅读安排被学业任务所指向，使学生的阅读兴趣减少。
三、培养小学生良好阅读习惯的方法探究
纵观现阶段小学生的阅读状况，不容乐观，那我们该如何培养小学生良好的阅讀习惯呢？经过探究，可从以下几方面着手：
（一）教师引导学生认识阅读的重要性，制定班级阅读文化建设规划。1、从班级实际出发，组织学习认识阅读的重要性，体验阅读乐趣，确立正确的阅读观念，激发学生的阅读兴趣，形成爱阅读的向心性。2、设立班级阅读文化建设规划：为达成班级阅读文化建设目标，班主任可制定阶段性的班级阅读文化建设发展规划。（1）初步培养孩子良好的读书学习习惯。（2）逐渐形成一定的读书学习习惯。（3）深化加强学生读书学习兴趣。
（二）家校合作，营造良好的阅读条件和氛围。
1、创设良好的班级阅读氛围。打造书香班级环境文化，从以下几个方面着手。一是设置作品展示角。在学习园地定期张贴学生优秀的有个性的作品;二是从环境布置中彰显班级书香特色，树名言、立警句;三是定期办书香黑板报。四是设置好班级图书角。
2、家长创造良好的家庭阅读条件。家校联动，学校建议并协助家长为孩子合理安排阅读时间，创造条件。家长以身作则，合理利用电子产品和大众媒体，做好家庭教育榜样作用，安排亲子阅读时间，营造书香家庭氛围。
（三）开展形式多样的班级书香活动，培养阅读兴趣。围绕班级读书活动目标，开展“诗文诵读”、“好书推荐”、“读报分享”、“寓言故事大会”、“我来发言”、“诗词大会”、“我的阅读我做主”等活动，让学生在多样的读书活动中增长知识，培养兴趣，提高阅读综合素养。
（四）阅读方法指导，促进有效阅读。低年段初步培养孩子的阅读兴趣，给予一些简单的读书方法指导，如：看、指、认、画，写等。从三年级开始，有计划地指导孩子掌握必要的读书方法，如：勾、画、圈、点;积累好词好句和精彩语段;读写结合;读书交流;抓主要内容读等，让学生边阅读边积累，学会运用，体验读书的乐趣与实用性。
经过一段时间的阅读实践积累，书已经成为了孩子们生活的一部分。不但扩大了孩子的阅读面，让他们增长了见识，丰富了文化底蕴，还逐步养成了良好的阅读习惯，提升了综合素质，推动了班级阅读文化建设，营造了良好的书香班级文化氛围，取得了一定的成效。如：每天早上、中午学生能自觉阅读，在读书活动中取得一定的成绩，学生积累了一叠叠读书笔记和随笔，创作了不少读书方面的优秀作品。
四、总言
总的来说，读书增长见识，塑造良好人格，人的一生中，读书是必不可少的。为了坚定文化自信，符合新时代阅读要求，提高学生自身的综合素养，要“多读书，好读书，读好书”，小学阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期，从小培养良好的读书习惯，必将受益终身。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.语文课程标准 （2011 年版）[S]. 北京：北京师范大学出版社，2011.
[2]阎蔚、汪潮.关于小学生课外阅读现状的调查与思考.
[3]小学生如何养成良好的阅读习惯.
关键词：小学生;阅读习惯;培养
一、养成良好阅读习惯的重要性
培根曾说过：“读书塑造人格”。阅读，是学生收获知识，开阔视野，形成良好个性的重要途径。
《义务教育语文课程标准》中指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读能力。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”其中《语文课程标准》，明确规定了小学阶段的课外阅读量不少于150万字的任务。
小学阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期，不管是从提高民族的文化素养的角度来说，还是从提高学生的语文能力方面来说，学生阅读习惯的培养都应引起我们的高度重视。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”要使书籍真正成为人类进步的阶梯，那就必须阅读。阅读有助于提高理解能力，强化信息输入，有助于提高语言运用能力，培养学生敏锐的语感。成长过程中，阅读是必不可少的，读好书、好读书，良好的阅读习惯是学好其他学科的基础，会使孩子终身受益。要使阅读的好处真正实现，需养成良好的阅读习惯。
二、现阶段小学生的阅读状况及其原因
既然养成良好的阅读习惯如此重要，现在小学生的阅读状况又如何呢？
据调查发现，有相当多的学生还没有培养起积极的阅读兴趣，没有经常阅读的习惯。甚者，因少读书而影响理解能力和语言运用能力，以致影响学科学习。如此状况，其原因大概有以下几方面：
1、受应试教育的影响。应试教育让学生的课外阅读受到了很大的束缚和不良影响。小学生较少接触到课外读物。
2、学生可独立支配的时间太少。目前，我国小学生的课业负担偏重，可供小学生独立支配的时间比较少。
3、手机、网络、电视等媒体的冲击。具有形象性、生动性、快捷性特点的大众媒体，对儿童的文本阅读产生了一定的冲击。
4、具有要求指向的阅读，消减了学生的阅读兴趣。部分阅读安排被学业任务所指向，使学生的阅读兴趣减少。
三、培养小学生良好阅读习惯的方法探究
纵观现阶段小学生的阅读状况，不容乐观，那我们该如何培养小学生良好的阅讀习惯呢？经过探究，可从以下几方面着手：
（一）教师引导学生认识阅读的重要性，制定班级阅读文化建设规划。1、从班级实际出发，组织学习认识阅读的重要性，体验阅读乐趣，确立正确的阅读观念，激发学生的阅读兴趣，形成爱阅读的向心性。2、设立班级阅读文化建设规划：为达成班级阅读文化建设目标，班主任可制定阶段性的班级阅读文化建设发展规划。（1）初步培养孩子良好的读书学习习惯。（2）逐渐形成一定的读书学习习惯。（3）深化加强学生读书学习兴趣。
（二）家校合作，营造良好的阅读条件和氛围。
1、创设良好的班级阅读氛围。打造书香班级环境文化，从以下几个方面着手。一是设置作品展示角。在学习园地定期张贴学生优秀的有个性的作品;二是从环境布置中彰显班级书香特色，树名言、立警句;三是定期办书香黑板报。四是设置好班级图书角。
2、家长创造良好的家庭阅读条件。家校联动，学校建议并协助家长为孩子合理安排阅读时间，创造条件。家长以身作则，合理利用电子产品和大众媒体，做好家庭教育榜样作用，安排亲子阅读时间，营造书香家庭氛围。
（三）开展形式多样的班级书香活动，培养阅读兴趣。围绕班级读书活动目标，开展“诗文诵读”、“好书推荐”、“读报分享”、“寓言故事大会”、“我来发言”、“诗词大会”、“我的阅读我做主”等活动，让学生在多样的读书活动中增长知识，培养兴趣，提高阅读综合素养。
（四）阅读方法指导，促进有效阅读。低年段初步培养孩子的阅读兴趣，给予一些简单的读书方法指导，如：看、指、认、画，写等。从三年级开始，有计划地指导孩子掌握必要的读书方法，如：勾、画、圈、点;积累好词好句和精彩语段;读写结合;读书交流;抓主要内容读等，让学生边阅读边积累，学会运用，体验读书的乐趣与实用性。
经过一段时间的阅读实践积累，书已经成为了孩子们生活的一部分。不但扩大了孩子的阅读面，让他们增长了见识，丰富了文化底蕴，还逐步养成了良好的阅读习惯，提升了综合素质，推动了班级阅读文化建设，营造了良好的书香班级文化氛围，取得了一定的成效。如：每天早上、中午学生能自觉阅读，在读书活动中取得一定的成绩，学生积累了一叠叠读书笔记和随笔，创作了不少读书方面的优秀作品。
四、总言
总的来说，读书增长见识，塑造良好人格，人的一生中，读书是必不可少的。为了坚定文化自信，符合新时代阅读要求，提高学生自身的综合素养，要“多读书，好读书，读好书”，小学阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期，从小培养良好的读书习惯，必将受益终身。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.语文课程标准 （2011 年版）[S]. 北京：北京师范大学出版社，2011.
[2]阎蔚、汪潮.关于小学生课外阅读现状的调查与思考.
[3]小学生如何养成良好的阅读习惯.