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众所周知，大部分中职生存在不爱学习，基础较差，组织纪律性差，学习能力不足等问题，学生对学校缺少归属感，对教师也不是很信任。中职生正处于青春期，思想上也不稳定，有一定的叛逆心理，对教师的教育存在一定的抵触情绪。作为中职学生的班主任，不仅要了解学生的学习情况，还要时刻关注学生在校的思想状况，避免学生因为躁动不安的情绪而引发的一系列问题。