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本文在教学实践中认为教师在欣赏课教学中必须采取灵活的多样化的教学方法,充分尊重学生的学习主体,充分调动、激发学生的兴趣、求知欲.能让学生投入到课堂中去,调动课题教学氛围,达到欣赏课的教学目的.
提高艺术欣赏能力促进学生素质发展——浅谈小学美术欣赏课教学
【摘 要】
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本文在教学实践中认为教师在欣赏课教学中必须采取灵活的多样化的教学方法,充分尊重学生的学习主体,充分调动、激发学生的兴趣、求知欲.能让学生投入到课堂中去,调动课题教学
【机 构】
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扬州大学艺术学院05美术本函
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年10期
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