【摘 要】
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最美的地理课堂在路上 ——以“探索云南石林喀斯特地貌”为例 【摘 要】 研学旅行是地理教学的创新形式，本文以“探索云南石林喀斯特地貌”地理研学为例，阐述了地理研学旅行的行前准备、具体实施、成果反馈与评价、反思总结等过程。【关键词】 地理研学旅行 石
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最美的地理课堂在路上
——以“探索云南石林喀斯特地貌”为例
【摘 要】 研学旅行是地理教学的创新形式，本文以“探索云南石林喀斯特地貌”地理研学为例，阐述了地理研学旅行的行前准备、具体实施、成果反馈与评价、反思总结等过程。
【关键词】 地理研学旅行 石林喀斯特地貌
研学旅行作为教育教学的创新形式，是落实地理学科素养的重要途径，它有利于学习者在实践中认知区域空间，感受人与大自然之间的联系，探究学习地理环境各自然要素相互作用，培养学生地理实践能力。
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