论文部分内容阅读
一、激发学生学习数学的兴趣数学知识逻辑性较强，学生学起来很枯燥乏味。信息技术可以化静为动，变抽象为形象。如，学生认识周长，通过计算机课件演示．图形直观地展示在学生眼前，同时配以动听的音乐。既活跃了课堂气氛，调动了学生学习的兴趣，又使学生在头脑中对周长有了深刻的印象，加强了对周长概念的理解。再通过课件改变图形线条颜色，生动地展现周长的围成过程．