交互式电子一体机与初中物理教学整合的分析

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现阶段,我国采用最多的教学方式是传统板书和多媒体教学,板书教学模式中,教师能边讲解、边标注,有助于实现课堂互动,但其无法展示复杂的动态过程;多媒体教学克服了传统教学模式这一缺点,做到声画并茂,它的缺点是教师在教学过程中无法收放自如,教师在讲解的过程中不容易对重要知识点进行标注.交互式电子一体机整合传统教学和多媒体教学的优势,既实现了教学动态化,信息化,又能根据课堂需要调整和增加内容.本文就交互式电子一体机与初中物理教学整合的分析进行讨论.
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