你是否经常在墙上、衣服上及各种宣传海报上，看到一个红色的爱心？这个可爱的爱心，是一大一小两个手牵在一起组成的。这到底是寓意着什么呢？我一直在思考这个问题，直到广州市少年宫举办的“融合教育开FUN课”，老师拍下我与特殊儿童牵手的这个镜头，我才真正地体会到了这个“爱心”的道理。
　　2017年5月6日，我有幸参加了广州市少年宫开FUN课 “财赋小公民之金融街探索”融合教育活动。开FUN课的导师带领我们以“古代金融-近代金融-现代金融”为主线，领略不同时期金融机构的功能及意义。整个活动非常精彩，大家收获了很多课本之外的金融知识，但对于我来说，收获最大的是助人之乐。
　　当天参加活动的孩子共有24人（特殊儿童3名），根据衣服颜色分成蓝、绿、粉三组，每组一名特殊儿童，特殊儿童森森分配到統一穿粉色马甲的我这一组，通过竞选，我成为了粉队组长。作为组长，我必须带领队伍完成各项任务，取得胜利。你们一定会替我担心，害怕森森拖后腿对吗？但其实我一点都不害怕，因为我早已有与特殊儿童打交道的经验。2016年9月我加入了广州市少年宫融合哨音学习班，这个班里有3名特殊儿童，在这里我第一次接触了特殊儿童。在共同的学习玩耍中，我从害怕到逐渐了解并喜欢上他们，他们虽然接受能力慢，但心底纯真、可爱。只要你尊重他们、主动接近帮助他们，他们会很乐意与你交朋友，关系会很融洽，看到他们纯真的笑容，你会发自内心地感到快乐。我认真观察了一下森森，他个头比我小，年龄比我大，自己一个人拘谨地站在队伍里，低头玩着自己的手，他的妈妈紧紧陪伴在他身边。我当即决定全程重点陪护森森。但组长的其他职责怎么办呢？我灵机一动，从本组选一个副组长管理组员，交代好她各种注意事项就出发了。在重要环节会时不时看看小组及提醒一下他们，其他时间就重点照顾森森哥哥。我全程牵着他的手，让他跟上大部队，帮他擦鼻涕，吹口哨逗他开心，解释一些知识给他听。他一开始有点儿点拘谨，沉浸在自己的世界里，慢慢地他开始放松，会回应我，并开始与我打闹嬉戏。当他不遵守纪律时，只要一提醒，他马上配合去做，非常乖，比那些调皮顽劣的熊孩子更好相处及管理。阳光下，我对他做鬼脸，他也对我做鬼脸；我对他笑，他也对我笑。我放手，他也不跑了。当我蹲下系鞋带时，他也不跟别人走，而是站在旁边等我，还拍着我催我快点。由于森森是特殊儿童，其它家长都在活动开始离开了，而他妈妈留下来照顾他。阿姨看到我俩的相处后，一直夸我负责细心，并说早知道有这样的好组长，都不用跟过来了。老师在我们身后拍下了我们牵手前行的珍贵镜头，因而才有了这个镜头引出了这篇文章——“牵手”。在旁人的眼中，好像我多有爱心多有耐心，但其实我并没有觉得麻烦，反而觉得很开心，我乐意与他们交朋友，帮助他们融入社会，在帮助他们的同时他们何尝不是在帮助我们自己？
　　活动结束时，我们组由于大家齐心协力，获得了第一名。在整个活动的几个小时里，在照顾森森哥哥时我要经常大声提醒其他小朋友，而导致声音嘶哑了，但我一点都不后悔。我希望有更多的机会参与到融合活动中去，与其它特殊孩子一起牵手前行。
　　指导老师：何 澜