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<正>"史观"作为一个约定俗成的概念,追问历史发展的动力与趋势等根本性问题,是历史阐释的基点。当前的中学历史教育中,多元史观时常被提及,社会史观、现代化史观、全球史观、文明史观等词频频出现在教研文章中,历史唯物主义似乎被边缘化了。2013年四川文综卷历史部分第14题,引用大纲教材和课标教材对工业革命影响的表述,宣称"前者是阶级斗争史观,后者