【摘 要】
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随着国家对环境保护的要求越来越严格，对环境类专业人才培养也提出了更高的要求。毕业设计是高校培养专业人才的关键环节。基于合理考核方式在保障毕业设计质量方面发挥的关键作用，对太原科技大学现行毕业设计考核方式进行具体分析，并针对考核评定过程单一、缺乏横向可比性、管理宽松等不足提出相应改革思路，建立毕业设计考核评定指标体系。同时将思政教育融入毕业设计考核过程，增加课程思政考核指标，发挥毕业设计的价值引领作
【基金项目】
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2023年山西省高等学校指令性教学改革创新项目“地方应用型高校校企融合与课程共建模式探索与实践”（编号：Z20230015）； 2021年山西省高等学校教学改革创新项目“工科专业教师开展课程思政建设的路径研究”（编号：J2021413）；
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随着国家对环境保护的要求越来越严格，对环境类专业人才培养也提出了更高的要求。毕业设计是高校培养专业人才的关键环节。基于合理考核方式在保障毕业设计质量方面发挥的关键作用，对太原科技大学现行毕业设计考核方式进行具体分析，并针对考核评定过程单一、缺乏横向可比性、管理宽松等不足提出相应改革思路，建立毕业设计考核评定指标体系。同时将思政教育融入毕业设计考核过程，增加课程思政考核指标，发挥毕业设计的价值引领作用。
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