【摘 要】
　　随着新课程的改革实施，初中语文阅读教学对学生的要求也在不断提高。而在语文教学中，阅读是基本环节，也是重要过程，可以不断提高学生的写作素养和写作能力。因此语文教师在今后的阅读教学中，就要灵活运用各种有效方法，来展开阅读教学，不断提高学生的写作能力。本文针对初中语文课文教学中写作能力培养的方法进行分析。
　　【关键词】
　　初中课文 阅读 写作能力
　　優秀的写作能力并不是一种天赋，它源于学生自身的学习、积累、训练和生活体验等，是后天培养而成。有效的课文阅读教学，能帮助学生积累写作素材，学习写作技巧，提升表达能力，激发作文兴趣，不断培养学生写作能力，形成写作素养。
　　一、从课文阅读中积累写作素材
　　一部优秀的文学作品，不仅汇聚了作者的思想情感，更汇聚了作者的创造力和表达能力。因此通过阅读，不仅能够开阔学生的眼界，拓宽学生的视野，发散学生的思维，丰富学生的知识，充实学生的思想，更能够促使学生掌握到作者从生活中挖掘写作素材的方法。只有在平时的阅读学习中，不断去深入了解文章，不断去挖掘各种写作素材，不断去积累，然后灵活运用，才能获得成功。因此在课堂教学后，教师让学生将自己喜欢的语句段落摘抄在笔记上，可以背诵记忆。通过一点一滴的积累，不断丰富自身的写作素材，最终在写作时进行稍之润色，就可以获得意想不到的成功。
　　二、从课文阅读中学习写作技巧
　　正所谓读书破万卷，下笔如有神。只有读万卷书，才能行千里路。因此只有在阅读学习中，全面充分了解文章的思想内容，揣摩结构安排、手法运用、语言锤炼等写作技法，才能不断提高自身的语言表达能力和写作能力。一篇优秀的文章，主要是通过一两个主题来展开构思，其中包含着作者的思想情感、人文意蕴、内在价值等，因此教师在教学中，就要让学生在阅读课文时，紧跟主题进行展开阅读，了解文章的写作结构以及艺术特色。只有对这些内容有了充分的了解，才能促使学生学以致用，提高自己的文学功底。
　　三、从课文阅读中提升表达能力
　　优秀的文学作品，在用词遣字方面都非常具有特色，能够通过一些具有特色风格的语言，将事物或者人物活灵活现，犹如在自己眼前一般，这主要源于作者的积累以及思想观念的新颖。一篇优秀的文学作品，随处可见一些巧妙运用的动词、形容词、副词等，修饰美化语言，散发美句魅力。因此教师在阅读教学中，还要让学生通过大量的阅读，熟悉文章的用词遣字，进而在写作中，时刻迸发自己的灵感。
　　【结 语】
　　综上所述，教师可以通过初中课文阅读教学，引导学生不断积累写作素材、学习写作技巧、提升表达能力、产生对作文的浓厚兴趣等，不断培养学生的写作能力。只有具有优秀的写作能力，才能不断提高学生获得成功的可能性，才能将学生培养成全能型人才。
　　【参考文献】
　　【1】四郎曲吉.初中藏文中的阅读教学技巧分析【J】.中外交流，2018（9）
　　【2】付宝娟.初中课文阅读中写作能力的培养方法研究【J】.新教育时代电子杂志（学生版），2017（1）