【摘 要】
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本文将BOPPPS教学模式引入到“傅里叶光学实验”的教学实践中,以“基于傅里叶变换的图像识别方法”为实例,从导入、目的、前测、参与式学习、后侧、总结六个方面进行课堂教学
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本文将BOPPPS教学模式引入到“傅里叶光学实验”的教学实践中,以“基于傅里叶变换的图像识别方法”为实例,从导入、目的、前测、参与式学习、后侧、总结六个方面进行课堂教学设计,通过互动式的学习增强学生的主动性和积极性。教学实践表明,通过引入BOPPPS教学模式,学员在实验过程中的参与度更高,能更好地引导学生发散思维,有效地提高了教学质量。
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