血液滤过在伴神经精神症状终末期尿毒症患者中应用价值的探讨

来源 :广西医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xindongmei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨血液滤过在伴有神经精神症状的终末期尿毒症患者中的应用价值.方法:对32例伴有神经精神症状的终末期尿毒症患者行血液滤过,分别在血滤前及血滤半年后检测脑电图.结果:血滤前脑电图正常8例(25%),轻度异常10例(31.25%),中度异常10例(31.25%),重度异常4例(12 5%),而半年后复查脑电图分别为18例(56.25%),9例(28.13%),5例(15.63%),0(0.0%),治疗前后差异显著(Uc=2.9476,P<0.01).结论:对伴有神经精神症状的终末期尿毒症患者有条件最好选
其他文献
社会在不断发展,对人才的要求也不断提高,單一具备知识的人才已经无法满足社会需求,整个社会更加注重人才的合作意识与合作能力。素质教育也要求学生具有合作能力,通过小组合
近十年来,我国儿童整本书阅读受到了前所未有的关注。2011版语文课程标准中的教学建议里明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡
要想提高历史课的教学效果、学习效果,提高记忆力是非常重要的一环。在近些年的教学实践中,我做了一些摸索和尝试,取得了一些成效,与大家交流分享。
1引言黄骅市地处渤海之滨,在14.53万hm2总面积中,重盐碱地4万多hm2,其中含盐量超过1.2%的光板盐碱地2.87万hm2,亟待开发利用。1996年黄骅市被定为全国沿海防护林泥质海岸示范县,示范点面积1000hm2。自1996年春开始,我们将示
探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。目前学界一致认为探究
随着时代的发展,电教教学设备的投入,传统的教学模式已不能完全适应现代教育的发展,以信息技术为主的多媒体正以迅猛的势头冲击着传统的教学手段,影响和改变着我国传统的教学
目的探讨强直性脊柱炎(Ankylosing Spondylitis,AS)患者血清骨硬化蛋白(Sclerostin,SOST)及骨形态发生蛋白-2(Bone morphogemtic protein-2,BMP-2)与改良Stoke强直性脊柱炎脊
小学语文是学生学习语言的基础课程,而学习语言的主要目的就是要学会运用,然而在语言学习过程中,可以从文本阅读、读写结合、口语交际三个方面来培养学生的语言运用能力,以便
目的:观察益气滋肾活血通络方治疗早中期糖尿病肾病(DN)的效果。方法:78例随机分为两组各39例。常规组用西医常规治疗,中药组用益气滋肾活血通络方治疗。结果:FBG、HbA1c水平
目的:观察GartlandⅢ型肱骨髁上骨折内固定术后应用中药内服外敷的临床疗效。方法:84例采用随机数字表法分为对照组和观察组各42例。两组均用闭合复位经皮克氏针内固定治疗,