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新课程语文课堂教学评价要抓住教师基本教学素养、教师行为和学生行为三个方面,评价的目的是为了促进学生学习,改善教师教学,全面落实中学语文课程目标.
新课程背景下中学语文课堂教学评价的思考
【摘 要】
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新课程语文课堂教学评价要抓住教师基本教学素养、教师行为和学生行为三个方面,评价的目的是为了促进学生学习,改善教师教学,全面落实中学语文课程目标.
【机 构】
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甘肃省秦安县教研室,甘肃秦安,741600
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2013年16期
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