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新课程改革要求“要变学生的被动学习为主动学习”。而学生对学习的兴趣是其能积极主动学习的内在因素。对数学科而言，学生对待该学科学习兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低和数学教学的成败。因此，数学教学中激发学生对待数学的学习兴趣是重要的一个环节，是提高数学教学效率最为有效的手段，也是凸显学生主体地位的主要内容。本文从凸显应用、 巧设疑问、 巧设活动、注重过程等四个方面说明如何激发和培养学生学习数学的良好兴趣。