【摘 要】
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信息技术融入教育教学经历了起步、应用、整合、创新四个发展阶段，与数学学科教学的融合则主要有直观展示式、渗透嵌入式、深度融合式等三种形式。信息技术与数学教学的深度融合应注意：找准信息技术的适切性，巧妙地设计数学教学环境；认清信息技术的局限性，科学地探索数学教学方式；发掘信息技术的可能性，积极地变革数学课堂教学结构。
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信息技术融入教育教学经历了起步、应用、整合、创新四个发展阶段，与数学学科教学的融合则主要有直观展示式、渗透嵌入式、深度融合式等三种形式。信息技术与数学教学的深度融合应注意：找准信息技术的适切性，巧妙地设计数学教学环境；认清信息技术的局限性，科学地探索数学教学方式；发掘信息技术的可能性，积极地变革数学课堂教学结构。
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