【摘 要】
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本文应用大学生性别角色量表（CSRI）对95后女大学生进行抽样调查,结果显示女大学生的性别角色类型分布从高到低依次为未分化、女性化、双性化及男性化。年级对于性别角色分布有
【机 构】
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中国人民大学学生处心理健康教育与咨询中心
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果13XNE007女大学生性别角色认同现状调查与教育策略初探——以中国人民大学为例13XNE007
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本文应用大学生性别角色量表（CSRI）对95后女大学生进行抽样调查,结果显示女大学生的性别角色类型分布从高到低依次为未分化、女性化、双性化及男性化。年级对于性别角色分布有显著影响,专业对于性别角色分布未有显著影响。对未分化在四种类型中占比最高做了探讨,并对女大学生性别教育进行初步干预与探索,提出将性别角色内涵、榜样作用、文化背景及纵向分析纳入女大学生性别教育的内容中。
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