【摘 要】
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在新课程改革深入且加速推行的大背景下,对医学生的体育学科核心素养进行强化培养极为必要,在现阶段的教学中需要着重关注与落实,这是促进医学生全面发展的必要举措,也是推动体育教育升级的重要手段.基于此,本文第一部分对核心素养与体育核心素养进行了界定,并强调了展开医学生的体育学科核心素养培养工作的重要意义;第二部分进行了医学生体育核心素养体系的基本构建,对基于核心素养培养的体育教育体系主要内容展开了说明;第三部分从学生体育情感与品格的培养、学生运动能力与习惯的培养、学生健康知识与行为的培养这几方面入手,阐述了医学
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河 462000
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在新课程改革深入且加速推行的大背景下,对医学生的体育学科核心素养进行强化培养极为必要,在现阶段的教学中需要着重关注与落实,这是促进医学生全面发展的必要举措,也是推动体育教育升级的重要手段.基于此,本文第一部分对核心素养与体育核心素养进行了界定,并强调了展开医学生的体育学科核心素养培养工作的重要意义;第二部分进行了医学生体育核心素养体系的基本构建,对基于核心素养培养的体育教育体系主要内容展开了说明;第三部分从学生体育情感与品格的培养、学生运动能力与习惯的培养、学生健康知识与行为的培养这几方面入手,阐述了医学生体育核心素养培育的主要策略.
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