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设疑激趣、教给方法,引导学生一题多解和一题多变来强化训练,培养学生"乐思""善思""广思".通过及时总结和丰富想象达到"捷思",从而提升学生的创新思维能力.
在数学教学中培养学生的创造思维
【摘 要】
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设疑激趣、教给方法,引导学生一题多解和一题多变来强化训练,培养学生"乐思""善思""广思".通过及时总结和丰富想象达到"捷思",从而提升学生的创新思维能力.
【机 构】
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湖南省物资学校
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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