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步入中学后，每个学生都会遇上一些写作方面的问题：写作思路不够清晰，语言不够优美，作文总是缺乏真情实感……而面对边境地区的中学生进行作文教学时，这些问题则表现得尤为明显。如何帮助他们克服写作上的困难，提升他们的作文质量，就成了语文教师的主要任务。本文试以新派作文为例，对边境地区中学生的写作训练展开实践研究。