论文部分内容阅读
A Letter to Vlada
【机 构】
:
上海市延安初级中学七年级
【出 处】
:
中学生英语:上旬刊
【发表日期】
:
2015年7期
其他文献
随着我国教育事业的不断创新和教学理念的不断深化,新型科学地隐性分层教学法(Invisible layer teaching method)是建立在分层教学法之上的一种更加科学地教学理念,与分层教学法相比,隐性分层教学法能够在有效地对不同的学生进行分层教学的同时,还能够充分地照顾到学习能力较低、自尊心较强的学生学习心理,为初中英语教学提供一个的积极向上的学习氛围,从而有效地促进学困生向优等生的有效转
期刊
英语学习的最终目的是交际,这就要求我们教师的教学要让学生多交流,多沟通,多听多说,将所学的英语知识运用起来,在生活交际活动中发挥英语的价值,逐步增强口语水平,这样才能学以致用,实现英语教学的目标。以下是本文对此问题的几点建议,仅供参考。 1. 利用教材内容开展口语教学 随话说:万事开头难,良好的开端为成功的一半,所以,我们要想激发学生学习的积极性,就要开好头,营造英语学习的氛围,让学生在语言环
期刊
每个人都希望上帝能在自己人生低潮的时候帮助自己。在生活中,每个人都有自己的上帝,而且他们有一个共同的名字叫“父母”。 One night a man had a dream. He dreamed he was walking along the beach with the God. Across the sky flashed1 scenes from his life. Each scen
学生在初中和高中时的心态会存在很大的不同之处,中考和高考的目标也许会相差很多,在高中的学习过程中,学生位于学习转折点的同时,中学英语教学也位于转折点当中。笔者作为一名英语教师,根据自身多年的英语教学经验,对初中和高中之间英语教学的差异性感触很深,大多数学生适应不了高中的教学方法以及教学内容,遇到一些问题,对其学习的态度会产生消极影响,必然导致学生的学习成绩以及学习效率有所下降。 1. 学生在学习
英语是一种语汇丰富、词义纷繁、语法简练、使用灵活且搭配能力极强的语言。要学好英语,就不可避免地在英语词汇的浩瀚大海中游泳,而且要熟练掌握游泳的本领,绝不是一朝一夕的事情。也就是说,英语词汇的学习是一个长期的过程,英语词汇量的扩大也非一时之功。 1. 词汇记忆困难的原因 很多学生经常会出现记不住单词、近似词汇总是记混等问题,花了大量的时间和精力背单词,结果往往不尽如人意,存在典型的“高投入、低产
期刊
<正>本文阐述了目前高三英语课堂教学中仍然存在着教师'满堂灌'、'一言堂'所造成的后果,指出了新课程下,高三英语课堂教学中对于练习的处理方法,提出了给学
<正>英语课程标准中指出:英语教学要改变传统'满堂灌'的机械教授模式,采用'任务型'的教学模式,让学生积极主动参与、体验、探索和实践,将英语学习和探索的空