【摘 要】
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摘要：初中物理课本在很多章节中都设计了“想想做做”这一栏目，这是一个以动手为主的学习活动，意在让学生通过简单易做而有趣的小活动来体会生活中各种现象所蕴涵的物理道理。但在当今教学任务重、课时紧张的情况下，很多教师对“想想做做”都只停留在“想想”的层面而忽略了至关重要的“做做”，如何让“做做”落到实处，值得广大教师进行探讨。本文对初中物理课本中的“想想做做”在教学中的意义进行初步阐述，意在引起人们对这
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摘要：初中物理课本在很多章节中都设计了“想想做做”这一栏目，这是一个以动手为主的学习活动，意在让学生通过简单易做而有趣的小活动来体会生活中各种现象所蕴涵的物理道理。但在当今教学任务重、课时紧张的情况下，很多教师对“想想做做”都只停留在“想想”的层面而忽略了至关重要的“做做”，如何让“做做”落到实处，值得广大教师进行探讨。本文对初中物理课本中的“想想做做”在教学中的意义进行初步阐述，意在引起人们对这一环节的重视，以促进初中物理教与学的更好发展。
关键词：“想想做做”;小实验;动手兴趣
中图分类号：G633.7
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