幼儿园“互联网+”家园共育模式核心策略

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幼儿园在疫情期间进行线上教学管理时,需要家长给予一定的帮助,本文从参与性不高、沟通交流不足,两个角度对幼儿园“互联网+”家园共育模式中存在的不足进行了分析。并从提高教师综合素养、拓宽家园共育渠道、转变沟通交流模式,三个角度对疫情期间幼儿园“互联网+”家园共育模式构建策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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