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教学理念识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。一般课后生字分要会读、写、理解、运用的四会生字和只需认读的二会生字。但在具体的教学中，我们发现，每个生字都有自身不同的特点，有的字易记词难解，有的字意一目了然却极易写错，
《识字2》教学设计（二）
【摘 要】
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教学理念识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。一般课后生字分要会读、写、理解、运用的四会生字和只需认读的二会生字。但在具体的教学中，我们发现，每个生字都有自身不同
【机 构】
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江苏省溧阳市实验小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2009年7期
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