浅谈政治课学习兴趣的激发

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hj11254
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生对政治课学习兴趣不浓是目前中学政治教学中存在的一个普遍问题.因此,如何激发学生的学习兴趣,提高政治课的教学实效,就成了每位政治教师孜孜以求的教学目标.本文结合自己的教学实践,浅谈以下看法.
其他文献
佳木斯市地处我国东北边陲,改革开放后,经济、政治、文化建设取得了很大成就,公检法司安的作用功不可没,保障了本地区经济持续发展和社会稳定,但如何跟上全国步伐,深入地进行司法改
语用失误是跨文化交际失败的原因之一,该文重点研究中国人在用英语进行跨文化交际中实现其言语行为时出现的语用失误,作者从语用-语言失误和社交-语言失误两方面进行了具体地
说一口流利的英语是无数英语学习者的追求,但目前卓有成效的学习方法却是很少。该文将从克拉申"学得"理论和英语口语的特点出发,总结口语学习的规律,向大家介绍几种在实践中
一、秋水积淀、高峰藏智连士升先生(1907—1973年)毕生笔耕不辍,著作丰硕.不断攀越写作的高峰,是20世纪50年代到70年代南洋声誉卓著的报人、文学家。连士升先生的作品多年来广为鼹
文章遵循学习最优化原则,针对我国推进文化大繁荣大发展的时代要求,改进学生英语学习策略,强调学生接受人文性精神熏陶的重要性,使学生领悟英语文化,培养学生学习和感悟蕴含
历史上,爱面子的英雄很多,譬如《水浒传》里的武松,他就是一个很爱面子的人。武松读了告示之后,知道山上有虎,本想轉身回到酒店,却因自己对店老板夸下了海口,碍于面子,于是硬撑着上山。武松自己也没想到他能打死老虎,扬名天下。  在中国为了面子而丢掉性命的也大有人在,其中最典型的,莫过于在乌江边自刎的项羽。  当然也有不那么“爱”面子,甚至“不在乎”面子的。  原太平洋集团董事局主席严介和曾说过一番备受争
名词化(nominalization)作为一种常见的语言现象是书面语的必然产物。英语新闻语体有大量的名词化语言手段,它对语言信息的解读产生巨大的障碍,该文拟从篇章信息论的角度去解
“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”新《语文课程标准》对义务教育初中阶段写作的要求,可以说是对长期僵化的作文教学的反思的结果。作
以就业为办学导向是高职教育办学的特点,为提高学生就业能力,商务英语专业在培养模式上应立足于职业能力,培养学生就业意识,体现工学结从而达到高质量人才培养的目的。该文从
为保护人民生命和财产的安全,《特种设备安全监察条例》和《气瓶安全监察规定》对气瓶的设计、制造、气装、运输、储存、销售、使用和检验环节做出了具体的规定.但在实际中由于