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<正>【教材版本】高中《地理》(人教版·必修2)第六章《人类与地理环境的协调发展》第二节"中国的可持续发展实践"。【设计理念】课前布置学生分组绘制以"节约资源,减少污染"为主题的地理漫画或连环画。教师通过学生的作品及课堂中学生对作品的看法,了解学生的原有知识,并以此为起点组织教学。教师在课堂中作为组织者,组织学生讨论、