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微课时间短,涵盖内容广,形式多样,摄录或播放方便.它不受时间、空间限制,可以优化科学课堂,为学生提供自主学习的机会,使学生乐于自主学习,提高学生的独立思考能力和自主意识,进而提高学生的科学素养.本文主要从微课在教学中的应用策略着手,从微课在新授课、实验课和复习课时的应用三个方面进行阐述.
浅谈“微课”在初中科学教学中的应用
【摘 要】
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微课时间短,涵盖内容广,形式多样,摄录或播放方便.它不受时间、空间限制,可以优化科学课堂,为学生提供自主学习的机会,使学生乐于自主学习,提高学生的独立思考能力和自主意识
【机 构】
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大榭中学,浙江宁波,315812
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年18期
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