【摘 要】
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目的:讨论肾内科住院医师规范化培训中以CBL+PBL教学法的意义.方法:择2020年2月-2021年2月我院肾内科住院医师40例,随机归为:对照组(20例)、研究组(20例).对照组以传统LBL教
【机 构】
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徐州医科大学附属医院 江苏徐州 221000
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目的:讨论肾内科住院医师规范化培训中以CBL+PBL教学法的意义.方法:择2020年2月-2021年2月我院肾内科住院医师40例,随机归为:对照组(20例)、研究组(20例).对照组以传统LBL教学培训,研究组则以CBL+PBL教学法培训,比较两组医师的培训成绩、满意度.结果:研究组的各项培训成绩均高于对照组(P<0.05),(?)满意度也高于对照组(P<0.05).结论:CBL+PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用意义显著,有助于培训成绩的提升,且可促进医师的满意度,值得肯定.
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