【摘 要】
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声乐教学具有较强的规律性,所以,在幼儿教学中,音乐教学是一门实践性的学科,且具有较强的应用性。在幼儿教育专业声乐教学中,教学目标除了要求学生对唱歌技巧以及技能进行掌
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声乐教学具有较强的规律性,所以,在幼儿教学中,音乐教学是一门实践性的学科,且具有较强的应用性。在幼儿教育专业声乐教学中,教学目标除了要求学生对唱歌技巧以及技能进行掌握之外,还要求学生掌握声乐相关的理论知识以及提高歌曲欣赏能力,让学生学会简单的弹唱等,这些都是幼儿教育专业声乐教学教师需要具备的能力。本文首先对声乐课的教学模式进行了分析,然后阐述了声乐课的教学方法,希望能对幼儿教育专业声乐教学有所提升,同时帮助广大幼儿专业教师快速成长为一名优秀的幼儿教师。
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