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2015年8月30日我受岳阳市云溪区教育局委派，带着满腔的热情来到了革命老区平江县教育局报到，被分配到离县城近四十公里的平江县瓮江学区浯口镇中学，开启了为期一年的援教生涯。
在这我度过了人生中的最美好时光。一年的成长过程，有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……
还记得，一到学校，我们看到经过一个荒草疯长的暑假，本来就比较古老的校舍显得格外的破旧，学校安排给我的宿舍那个不好开口的脏呀！当时我就想：这里和我八十年代末刚参加工作时分配去的那个学校差不多，我能在这里呆上一年吗？
看到年轻的徐华校长亲自在打扫校园卫生，我心中顿时有了信心，赶紧放下行李去推板车。几个人齐齐打扫二个多小时搞定了全部卫生。可以说我进校不到十分钟就投入到了我的援教工作了，但现在想来真正是应了“光阴似箭，岁月如梭”这句老话，这一学年的时间一转眼就过去了。又到了要写援教工作总结的时候了，回想起整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，更多的事又有太多的不舍……然而……。
教学任务分配下来了，我被安排一个星期16节日课另加4节晚辅课，跨两学科，三个头，学校没有多媒体，所有教室里还都只能实施传统的教学方式。面对这些我及时调整心态，这对奔五的我来说应是一种挑战。我告诫自己：不能因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首半年来的支教生活，我感到沉甸甸的。我主动向学校的老师了解情况增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。同事们友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。
我花最短的时间去适应这儿的一切，可能是因为这里深处大山，师资配备不合理，教学质量并不算很好，学生的基础知识很是薄弱，尤其是对于那些数学物理等理科性质的学科。有时我们感觉很容易理解的内容给他们反复讲解，他们也总是不理解，而此时对于他们真的要付出百分之百的耐心。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。
慢慢发现：这里的孩子大多是留守儿童，和爷爷奶奶住在一起，有许多孩子是比较内向的，假期生活也是比较单一的，我们在带给他们知识的同时给他们也应该带去更多的关心和快乐，这才是他们更需要的吧！正如同来支教的同事所说：我们只是这里的过客，我们给不了他们太多，但我们可以留给他们更多美好的回忆！
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
来支教我们要做的不仅仅是带给孩子知识，或许更重要得是带给他们关心和快乐吧。
一学年里我不知道孩子们到底学到了多少，但至少在这里我得到了很多也学到了许多。和孩子们相处的时候，你常常在他们身上发现儿时的自己。儿时的我和他们有着一样的梦想。我要上北大，我要上清华，我要当科学家，我要当画家等等。年少的纯真与无忧是最美好和难得的。孩子们也给了我太多的感动和快乐。我相信缘分，虽然我们来这里只的时间还不长，但足以让我珍藏，让我怀恋。我坚信是缘分让我们相遇，就如同我和我的伙伴们一样。有遇到困难时队友们齐心合力的团结，有心情不好时朋友们关心问候的温暖，有和孩子们一起游戏时快乐……同样在这里我也学会了如何和孩子更好的相处，收获了这里珍贵的友谊。
现在我把这一年的工作重新回顾一遍时发现进行了几个月的教学任务之后，我发现一年的支教对我们来说真的太短暂了，我们教不了他们所有的知识，我们能传授的更多的或许只是教学方法和学习的方法。这或许解决不了本质的问题。但我们更应该尽己所能的呼吁社会让社会更多的关注他们，加强这里的师资力量，提高这里的教学质量。我们还有许多做的不够好的地方，还有许多的地方我们可以做到更好。但无论如何，在这里我寻找到了我的梦想，实现了我的梦想，虽然不完美但至少能让自己满足。我想在我离开时那我可以大声喊出：“我来支教了，我没有遗憾！”
我的支教旅程還没有结束，这里的孩子还需要我们的关心，我们可以呼吁更多的人来关注留守儿童关注他们的成长！
能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。
在这我度过了人生中的最美好时光。一年的成长过程，有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……
还记得，一到学校，我们看到经过一个荒草疯长的暑假，本来就比较古老的校舍显得格外的破旧，学校安排给我的宿舍那个不好开口的脏呀！当时我就想：这里和我八十年代末刚参加工作时分配去的那个学校差不多，我能在这里呆上一年吗？
看到年轻的徐华校长亲自在打扫校园卫生，我心中顿时有了信心，赶紧放下行李去推板车。几个人齐齐打扫二个多小时搞定了全部卫生。可以说我进校不到十分钟就投入到了我的援教工作了，但现在想来真正是应了“光阴似箭，岁月如梭”这句老话，这一学年的时间一转眼就过去了。又到了要写援教工作总结的时候了，回想起整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，更多的事又有太多的不舍……然而……。
教学任务分配下来了，我被安排一个星期16节日课另加4节晚辅课，跨两学科，三个头，学校没有多媒体，所有教室里还都只能实施传统的教学方式。面对这些我及时调整心态，这对奔五的我来说应是一种挑战。我告诫自己：不能因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首半年来的支教生活，我感到沉甸甸的。我主动向学校的老师了解情况增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。同事们友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。
我花最短的时间去适应这儿的一切，可能是因为这里深处大山，师资配备不合理，教学质量并不算很好，学生的基础知识很是薄弱，尤其是对于那些数学物理等理科性质的学科。有时我们感觉很容易理解的内容给他们反复讲解，他们也总是不理解，而此时对于他们真的要付出百分之百的耐心。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。
慢慢发现：这里的孩子大多是留守儿童，和爷爷奶奶住在一起，有许多孩子是比较内向的，假期生活也是比较单一的，我们在带给他们知识的同时给他们也应该带去更多的关心和快乐，这才是他们更需要的吧！正如同来支教的同事所说：我们只是这里的过客，我们给不了他们太多，但我们可以留给他们更多美好的回忆！
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
来支教我们要做的不仅仅是带给孩子知识，或许更重要得是带给他们关心和快乐吧。
一学年里我不知道孩子们到底学到了多少，但至少在这里我得到了很多也学到了许多。和孩子们相处的时候，你常常在他们身上发现儿时的自己。儿时的我和他们有着一样的梦想。我要上北大，我要上清华，我要当科学家，我要当画家等等。年少的纯真与无忧是最美好和难得的。孩子们也给了我太多的感动和快乐。我相信缘分，虽然我们来这里只的时间还不长，但足以让我珍藏，让我怀恋。我坚信是缘分让我们相遇，就如同我和我的伙伴们一样。有遇到困难时队友们齐心合力的团结，有心情不好时朋友们关心问候的温暖，有和孩子们一起游戏时快乐……同样在这里我也学会了如何和孩子更好的相处，收获了这里珍贵的友谊。
现在我把这一年的工作重新回顾一遍时发现进行了几个月的教学任务之后，我发现一年的支教对我们来说真的太短暂了，我们教不了他们所有的知识，我们能传授的更多的或许只是教学方法和学习的方法。这或许解决不了本质的问题。但我们更应该尽己所能的呼吁社会让社会更多的关注他们，加强这里的师资力量，提高这里的教学质量。我们还有许多做的不够好的地方，还有许多的地方我们可以做到更好。但无论如何，在这里我寻找到了我的梦想，实现了我的梦想，虽然不完美但至少能让自己满足。我想在我离开时那我可以大声喊出：“我来支教了，我没有遗憾！”
我的支教旅程還没有结束，这里的孩子还需要我们的关心，我们可以呼吁更多的人来关注留守儿童关注他们的成长！
能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。