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"绿叶在光下制造淀粉"的实验是中学教材中的一个经典实验,在光合作用一节中有重要地位.以往总是按照实验指导中的目的要求、材料用具、方法步骤按部就班地进行教学,实验后检查教学效果很不理想,学生不能体会到实验中运用到的实验原理,不能理解操作步骤的先后安排的必要性,只是被动地记忆实验过程.
培养学生实验设计能力的教学一例
【摘 要】
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"绿叶在光下制造淀粉"的实验是中学教材中的一个经典实验,在光合作用一节中有重要地位.以往总是按照实验指导中的目的要求、材料用具、方法步骤按部就班地进行教学,实验后检
【机 构】
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南京航空航天大学附属中学高中部
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2003年3期
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