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课改至今,整本书阅读已成为新课标和统编版教材的“重头戏”,必将促进学生语文素养的综合提升.但是,要想让整本书阅读成为语文教学的有力臂膀,是需要策略引路的.本文从几种有效的策略入手,列举了预测、联结、图像化、统整、比较等策略在整本书阅读教学中的运用.
多“策”并举,问道书香
【摘 要】
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课改至今,整本书阅读已成为新课标和统编版教材的“重头戏”,必将促进学生语文素养的综合提升.但是,要想让整本书阅读成为语文教学的有力臂膀,是需要策略引路的.本文从几种有
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学 江苏 镇江 212141
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年20期
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