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思维导图具有直观形象、放射性的特征。将思维导图用于小学语文阅读教学中,能够将抽象、难以理解的阅读训练编成形象的图形文字,进而帮助学生构建较为清晰的知识网络,提高学习质量。
思维导图在小学语文阅读中的运用
【摘 要】
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思维导图具有直观形象、放射性的特征。将思维导图用于小学语文阅读教学中,能够将抽象、难以理解的阅读训练编成形象的图形文字,进而帮助学生构建较为清晰的知识网络,提高学
【机 构】
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河北省邯郸市丛台区黎明小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年18期
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