促进幼儿教师专业发展的策略——基于实践中的园本教研平台

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促进教师的专业成长,实现幼儿园办学水平的跨越式发展,是一个需要深入研究的课题。幼儿园首先需要立足于科学的、适宜的园本教研实际,对教师进行分类指导,根据幼儿教师不同阶段,不同水平采取相对应的发展策略;其次需要采用多种形式教研策略促进教师专业发展。
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