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核心素养的培养研究是我国教学改革的前沿领域，初中思想品德学科的核心素养在于学生的道德品质、心理健康、法制观念、国家意识、政治认同、文化自信、社会和谐、人生价值等八大核心素养的养成教育，在初中教学阶段思想品德学科作为教育的一项重要教学工程，可以有效提升学生的综合素质能力，因此，教师应当创新教学课堂模式，改革教学手段，帮助学生发展思维能力，锻炼学生知识运用能力，以及提升学生个人的道德思想情操，而初中思想品德课程的开设，正是学生道德认知、个人价值观、思想观念重要的意识养成过程，教师要有效的开展教学策略，针对性的对学生思想品德核心素养的养成进行科学的培养。