【摘 要】
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钟启泉在《语文课程与教学论》一书中说,影响教学质变有三个要素：过程变量（这里的支持变量主要是指在教学情境中可能直接影响学生学习的诸多因素）、支持变量（支持变量是指学校、
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钟启泉在《语文课程与教学论》一书中说,影响教学质变有三个要素：过程变量（这里的支持变量主要是指在教学情境中可能直接影响学生学习的诸多因素）、支持变量（支持变量是指学校、家庭、社区环境对学生的影响）、能力倾向变量（能力倾向变量是指学生的智力）。三个变量中过程变量是主要的,而过程变量中教师又是主要的,因此影响教学质量的关键在教师。提高课堂效益,促进学生发展,作为教育的组织者和实施者,要时时注意避免走进“低效”甚至“无效”的低谷。那么在有效教学之路上我们究竟该怎么走？
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