【摘 要】
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近几年来,素质教育逐渐普及,考试制度也随之不断改革,但对于学生能力的考察程度却是有增无减,这也就从一定意义上促使初中历史教学应声而变.历史教学的最根本目标是,使每一位
【机 构】
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吉林省农安县哈拉海镇初级中学,吉林 农安,130200
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近几年来,素质教育逐渐普及,考试制度也随之不断改革,但对于学生能力的考察程度却是有增无减,这也就从一定意义上促使初中历史教学应声而变.历史教学的最根本目标是,使每一位中学生在成长阶段获得对历史知识的深刻认知,培养他们对历史、对当下、对未来的把握能力.这就要求教师的教学过程,多强调知识形成的过程,减少对结果的关注,避免使学生陷入死学的漩涡.
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