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文章通过课堂环境量表对426名非英语专业研究生和5名英语教师分别进行了问卷调查以测量他们对综合英语课堂的感知，并通过对数据的具体分析得出了一些结论，此结论可以让教育者对综合英语的课堂环境有一个更加科学和准确的评价，分析其中存在的问题，并且针对这些问题，研究出相应的解决办法，从而有助于提高和改进非英语专业研究生综合英语课堂的教学。