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以《未知有机物结构和性质的探究》的教学为例,从课程资源的开发、过程方法与知识建构的融合、情感态度价值观的达成、问题设计四个方面进行评析,探讨高中化学选修模块的教学问题。
创造性使用高中化学选修教材——对“未知有机物结构和性质的探究”的教学及其评析
【摘 要】
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以《未知有机物结构和性质的探究》的教学为例,从课程资源的开发、过程方法与知识建构的融合、情感态度价值观的达成、问题设计四个方面进行评析,探讨高中化学选修模块的教学
【机 构】
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张家口市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年09期
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