【摘 要】
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运用学案教学是高中历史课堂教学中的普遍现象,而一个高中历史教师通常需要执教几个班级,教授不同班级必然要求教师在学案运用时,结合学案使用情况进行反思,根据学情在不同班
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运用学案教学是高中历史课堂教学中的普遍现象,而一个高中历史教师通常需要执教几个班级,教授不同班级必然要求教师在学案运用时,结合学案使用情况进行反思,根据学情在不同班级作出一定的调整,从而使高中历史课堂教学更加高效。
The use of case study teaching is a common phenomenon in high school history classroom teaching. However, a senior high school history teacher usually needs to teach several classes. Teaching different classes inevitably requires teachers to reflect on the use of case studies according to their situation. Class to make some adjustments, so that senior high school history teaching more efficient.
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