经营“简约课堂”

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tourena
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有人说:传统的数学课堂如同白开水,简单而乏味。然而新课程改革以来,我们的课堂又变得花哨、华丽、纷繁,课堂热闹、学生喜欢,但是其效果却还是让我们堪忧。于是,我们呼唤数学课堂回归本色,追求一种朴实、扎实、有效的“简约”型数学课堂。小学数学课堂教学如何才能实现“简约而不简单”的“本色教学”呢?笔者将 Some people say: The traditional math class is as simple and boring as boiling water. However, since the reform of the new curriculum, our classrooms have become fancy, gorgeous, colorful, lively classes and students like it, but its effects have left us worrying. So, we call the mathematics classroom return to the true nature, the pursuit of a simple, solid, effective “simple ” mathematics classroom. How to realize “simple but not simple” “natural teaching ” in elementary mathematics classroom teaching?
其他文献
著名教育家陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”如果你在农村,教学中切身体会到农村是一片广阔的天地,有着丰厚的数学教学资源,平时只要留心去开发,
随着信息技术的高速发展,多媒体已广泛走进了我们的课堂。多媒体通过听视结合声像并茂的形式给传统教学注入了新鲜的血液,手法新颖直观多样的课件展示也使我们的数学课堂充满
汉语言的博大精深,很大程度上体现在用词的凝炼与精妙之上,它沉淀着中华五千年的古老文明,蕴涵着博大而丰富的精神元素,每个文字都充盈着鲜活的生命力,正所谓“语言有温度,字
教学过程是一个融信息传播与信息控制为一体的过程。这个过程有三个基本要素:信息拥有者、传播媒体和信息接受者。如果说教师是信息拥有者,学生是信息接受者,那么教学手段则
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和
《全日制义务教育语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最
“数学源于生活,寓于生活,用于生活”。因此,在教学中,教师要善于从学生的生活中抽象数学问题,设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生,让学生在课堂上自由大胆
“空白”是画家在创作时常用的一种艺术表现手法,表达的是“无画处皆成妙境”的艺术之美。不仅可使学生消除心理疲劳,提高注意力,同时能给学生留下自主思维的空间和知识内化
在语文教学中,把学生的认识规律和知识本身的发展规律有机结合起来,围绕一节课的教学内容,科学地安排课堂教学秩序,采用“趣”“导”“精”“活”的教学方法,才能提高教学效
作文教学是小学语文教师比较头疼的话题,藏族小学生写作文更是一个难题。如果能从最基础抓起,作文教学的困难就能迎刃而解了。这个最基础就是:多说话、爱读书、勤积累、常练